L'Atelier Patrimoine et Mémoire
L’Atelier Patrimoine et Mémoire du collège Jean Monnet accueille cette année une vingtaine d’élèves. Après être partis sur les traces du Corps Franc de la Montagne Noire, de la résistance à l’esclavage, et des écoles en temps de guerre, les apprentis historiens et historiennes s’aventurent cette année sur d’autres chemins.
Intrigués par un film de la Société Culturelle du Pays castrais montrant des images de la fête des écoles publiques de 1946, les élèves ont recueilli les témoignages des résidents et résidentes de l’EHPAD des Monges (partenaires depuis plusieurs années du collège).
Ce sont aux côtés de deux autres partenaires que les élèves se sont aussi impliqués. D'abord à la médiathèque pour faire des recherches dans les archives municipales sur les fêtes des écoles à Castres, et où ils exposeront aussi leurs travaux à la fin de l’année scolaire. Et enfin à la Société Culturelle du Pays castrais où ils ont présenté l'avancée de leurs travaux de recherche.
Mardi 7 avril à 18h, quatre représentants et représentantes du groupe ont pris la parole en introduction de la conférence mensuelle de la société culturelle pour exposer leur démarche de travail et faire appel aux spectateurs nombreux de la salle des Associations pour obtenir de nouveaux témoignages.
Cette période qui s'achève a aussi été l'occasion de mener en parallèle un travail géographique et cartographique sur les lieux du maquis du Corps Franc de la Montagne Noire où se sont rendus les élèves Jeudi 2 avril. L'occasion pour eux de découvrir l'ossuaire de Fontbruno et différentes stèles commémoratives grâce à un rallye photo.
« Chaque année ces projets proposent aux élèves du collège de découvrir les métiers de l’histoire et de la géographie. C’est aussi l’occasion de créer du lien entre les générations et de valoriser le patrimoine local » précisent leurs professeures Mesdames Bouyssou et Barthas. La classe propose de recueillir les témoignages des Castrais et des Castraises ayant des souvenirs de la fête des écoles à partager.